Сделать домашней|Добавить в избранное
 

 
на правах рекламы
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | алфавиту

День толерантности.

Автор: admin от Вчера, 15:48
  • Нравится
  • 0

16  ноября 2018 г. 16 ноября – Международный день толерантности.  В  группе ТО-12 социальным  педагогом  Казимагомаеваой А.Д  была проведена беседа-тренинг «Мы выбираем - Толерантность»
 День толерантности.  Цель: формирование толерантного  отношения студентов, уважение прав, индивидуальности и неповторимости других людей.
Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, сдержанность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость…. 
К сожалению, дух терпимости, неприязни к другой культуре, образу жизни, убеждениям, привычкам всегда существовал и продолжает существовать в наше время как в обществе в целом. 
Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положениям, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность. И смысл, который оно несет, очень важен для существования.
  День толерантности.   

Так же были проведены  различные упражнения на тему  «Толерантность»

День студента.

Автор: admin от 15-11-2018, 12:47
  • Нравится
  • 0

День студента.14 .11.2018г. В доме культуры "Спартак" состоялся "День студента"  в котором приняли участие студенты нашего колледжа за активное участие в городских мероприятиях студенты колледжа были награждены дипломом и мультимедийным проигрывателем.

День студента.

Неделя добра.

Автор: admin от 15-11-2018, 12:36
  • Нравится
  • 0

Неделя добра.12 ноября 2018 г. Студенты групп Б-12 и П-12 аграрно-экономического колледжа во главе с председателем молодежного центра Акбиевой Ю.Р. и социальным педагогом  Казимагомаевой А.Д. , в рамках «Недели Добра» посетили  «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» в муниципальном образовании «Хасавюртовский район», чтобы встретиться с детьми, подарить им свою любовь и заботу.

Целью мероприятия явилось ,формирование положительного настроения, стимулирование к гражданской и социальной активности среди подрастающего поколения, раскрытия творческого потенциала, любознательности и коммуникабельности.

Студенты аграрно-экономического колледжа провели с детьми различные развивающие и интеллектуальные игры, конкурсы, викторины и побеседовали о хороших поступках. От веселых игр, конкурсов дети получили позитивные эмоции, очередной заряд энергии, создали праздничное настроение.

Неделя добра. Неделя добра.

 

 

 

 

 

 

 

Неделя добра.Студенты подарили детям канцелярские товары, фрукты и сладости. Специалисты реабилитационного центра отметили, что подобные благотворительные акции способствуют положительному развитию эмоциональной сферы детей, развивают в детях чувство доброты и терпимости по отношению к окружающему миру, что так же способствует толчком для добрых дел.

Встреча с Генеральным конструктором ,доктором технических наук Алиевым Шамилём Гимбатовичем

Автор: admin от 15-11-2018, 08:37
  • Нравится
  • 0

 

Встреча с Генеральным конструктором ,доктором технических наук Алиевым Шамилём Гимбатовичем14.11.2018 г. В «Аграрно- экономическом колледже» состоялась встреча с Академиком, Алиевым Шамилём Гимбатовичем, который является представителем С.-Петербургской школы военного кораблестроения, Генеральным конструктором САПР противолодочного оружия, Лауреатом государственной премии Российского комитета оборонных отраслей промышленности, доктором технических наук по военной технике и вооружению ВМФ, профессором прикладной математики и вычислительной техники, заслуженный деятель науки и техники России, Лауреатом золотых медалей Келдыша, Циалковского, Бармина.  На встрече присутствовали Глава города Окмазов З.Д. и его первый заместитель Ахмедов Б. А. Встречу открыл директор колледжа Бексултанов А.А. Он сказал что эту встречу посвящает первому доктору технических наук из Дагестана Агашеву Магомедали Данияловичу. На встрече Алиев Ш.Г. подробно остановился на этапах его становления как ученого и конструктора. Он подробно рассказал собравшимся о тех трудностях которые встречались в жизни и как он преодолевал их. Алиев Ш.Г. рассказал об особенностях конструирования торпедного оружия, Он особенно подчеркнул что ближайшие десятилетия чтоб построить успешную личную жизнь нужны знания. Шамиль Гимбатович призвал новым взглядом посмотреть на свою учёбу и более целеустремлённо работать над полученными знаниями. В заключении Ш.Г.Алиев поздравил студентов с «Днём российского студенчества», ответил на многочисленные вопросы студентов .

Выступил глава Городского округа г. Хасавюрт Окмазов З.Д. он также поздравил всех студентов и остановился на научном вкладе который внёс Алиев Ш. Г. в обороноспособность страны и зачитал постановление Главы Муниципального Образования г. Хасавюрт о присвоении Алиеву Шамилю Гимбатовичу звания Почётный гражданин г.Хасавюрт.Встреча с Генеральным конструктором ,доктором технических наук Алиевым Шамилём Гимбатовичем

Слово было предоставлено руководителю МЦ Акбиевой Ю.Р. которая от имени студентов колледжа поблагодарила академика и вручила памятные наручные часы.Встреча с Генеральным конструктором ,доктором технических наук Алиевым Шамилём Гимбатовичем

Все студенты единодушно выразили академику свою признательность за содержательную биседу. Встреча с Генеральным конструктором ,доктором технических наук Алиевым Шамилём Гимбатовичем     


 

Ветераны труда "АЭК" .

Автор: admin от 13-11-2018, 10:28
  • Нравится
  • 0

Ветераны труда "АЭК" .12.11.2018г. По доброй традиции Совет ветеранов колледжа посещает бывших работников-пенсионеров. Директор колледжа Бексултанов А.А. , председатель профкома Алибегов М.А.,председатель МЦ Акбиева Ю. посетили одного из старейших работников, преподавателя дисциплины Основы гидравлики и материаловедения  Кулиева Тарикули Казимагомедовича который недавно перенёс операцию .Со словами искренней благодарности, уважения обратился Абдурагим Абдулзагирович к Кулиеву Т.К.. Руководство колледжа оказали ему  материальную помощь. 

Учебная практика в ГБПОУ РД "АЭК"

Автор: admin от 12-11-2018, 15:04
  • Нравится
  • 0

10.11.2018г.                Учебная практика в ГБПОУ РД «АЭК»

Учебная практика ПМ-05 «Осуществление налогового учёта и налогового планирования в организации» является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» (углублённая подготовка) и направлена на формирование у студентов умений, приобретение первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности, для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций.

Учебная практика в ГБПОУ РД "АЭК"

Девлетмурзаева Кабахан Казаковна-опытный, творчески работающий преподаватель экономических дисциплин.

Концептуальная основа её труда-педагогика сотрудничества, поэтому педагогическая деятельность отличается стабильностью и высокой эффективностью труда. Социальной стороной её методики является систематическая работа над развитием индивидуальности студентов, дифференцированный подход в обучении. Стремление к новому, поиски нетрадиционных форм работы помогли ей одной из первых перейти на новые учебно-методические комплексы. Она постоянно находится в творческом поиске, успешно использует новые технологии и методики в обучении учащихся, работает над повышением своего педагогического мастерства.Учебная практика в ГБПОУ РД "АЭК"

Целью практики является:-закрепление и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения курсов, профессиональных модулей: «Налоги и налогообложение»; МДК 05.01 «Организация и планирование налоговой деятельности»;-приобретение необходимых умений и навыков налогового планирования и организации налогового учёта в организации.

Группа Б-42. Тема 05.03.5 «Расчёт рентабельности и запаса финансовой прочности проекта». 

 Учебная практика в ГБПОУ РД "АЭК" Учебная практика в ГБПОУ РД "АЭК"


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебная практика проводится на базе лабораторий колледжа (Иммитационный кабинет колледжа).

 

Формы и методы обучения по ФГОС.

Автор: admin от 12-11-2018, 14:39
  • Нравится
  • 0

9.11.2018 г.                 Форма и методы обучения по ФГОС

ФГОС несколько изменил вектор обучения,так как приоритетная роль теперь отводится деятельности учащихся.В связи с этим,один из лучших преподавателей экономических дисциплин колледжа Курбанова Р.С. свои уроки строит,используя активные и интерактивные методы, как более действенные и эффективные. Ею созданы и укомплектованы специально разработанные учебно-методические материалы в специальный набор (кейс)и их передача (пересылке) обучающимся.Формы и методы обучения по ФГОС.

Кейс-метод-метод анализа ситуации. Суть его в том, что учащимся предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно не только отражает какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определённый комплекс знаний, который необходимо усвоить при решении данной проблемы.

Формы и методы обучения по ФГОС.

Кейс-метод состоит в изучении, анализе и принятии решений по ситуации, которая возникла в результате произошедших событий или может возникать при определённых обстоятельствах в тот или иной момент..В основе рассмотрения практических ситуаций лежит дискуссия, групповое обсуждение.

Урок по дисциплине «Особенности учёта в малом и среднем бизнесе» МДК-5.2.ПМ.-05 Осуществление налогового планирования в организации.. Группа Б-41.

Формы и методы обучения по ФГОС. Формы и методы обучения по ФГОС.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для успешного использования метода практических ситуаций от обучающихся требуется определённый уровень профессионализма  и теоретических знаний. Уроки Раисы Саидохмедовны всегда интересен и, самое главное, результативны и приближены к ситуациям на производстве, отличаются высокой интеллектуальной деятельностью учащихся, чёткостью, логичностью, большой собранностью, организованностью.Это достигается путём строго научного определения методов, средств обучения в соответствии с целью урока.  

 

Работа предметно-цикловых комиссий.

Автор: admin от 12-11-2018, 14:15
  • Нравится
  • 0

7.11.2018 г.                Работа предметно-цикловых комиссий

В ГБПОУ РД «АЭК»

 

ПЦК являются основным структурным подразделением методической службы ГБПОУ РД «АЭК», осуществляющим руководство учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеаудиторной работой. Очередное заседание провели преподаватели общеобразовательных дисциплин.

Один из рассматриваемых вопросов – это индивидуальные проекты для 1 курсов.Работа предметно-цикловых комиссий.

 

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект)-отметила Лачинова Г.А.

Она предположила и дала рекомендации, разработанные в целях оказания помощи обучающимся в подготовке индивидуальных проектов и успешной их защите.

Более подробно остановились на её этапах, отметив, что процедуру работы над проектом можно разбить на 6 этапов:

 

 Работа предметно-цикловых комиссий.

Подготовительный

Определение руководителей проектов;

Поиск проблемного поля;

Выбор темы и её конкретизация;

Формирование проектной группы;

Поисковый

Уточнение тематического поля и темы проекта, её конкретизация;

Определения и анализ проблемы;

Постановка цели проекта;

Аналитический

Анализ имеющейся информации;

Поиск информационных лакун;

Сбор и изучение информации;

Поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности;

Составления плана реализации проекта: пошаговое планирование работ;

анализ ресурсов;

Практический

выполнение запланированных технологических операций;

текущий контроль качества составления проекта;

внесение (при необходимости) изменений в разработку проекта;

Презентационный

подготовка презентационных материалов;

презентация проекта;

изучение возможностей использования результатов проекта;

Контрольный

анализ результатов выполнения проекта;

оценка качества выполнения проекта.

На сегодняшний день подготовительный этап завершён.

 

 

 

Индивидуальные проекты.

Автор: admin от 29-10-2018, 09:29
  • Нравится
  • 0

 

С введением ФГОС среднего общего образования в профессиональных образовательных организациях появилась новая дидактическая единица в учебном плане и в ней закладывается новое содержание деятельности – индивидуальный проект.
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающегося - учебное исследование или учебный проект. Для регламентации содержания, порядка разработки и реализации индивидуального проекта, его оценивания методистами колледжа разработано Положение об индивидуальном проекте обучающихся в ГБПОУ РД «Аграрно–экономический колледж», утверждённое приказом № 565-ОС от 21.11.2016г, С целью совершенствования данной деятельности и упорядочения организации работы над Индивидуальным проектом внесены изменения в Положение (приказ № 544 от 03.09.2018).

27.10.2018г. в конференцзале колледжа прошел Семинар: «Методические рекомендации по организации и написанию Индивидуальных проектов для 1 курсов "

Индивидуальные проекты. Индивидуальные проекты.В своем выступлении директор колледжа А.А. Бексултанов отметил, что «С этого года к оформлению Индивидуального проекта предъявляются общие требования, которые указаны в Положении и Методических рекомендациях по выполнению и защите индивидуального проекта, которые содержат теоретические и практические аспекты организации проектной деятельности, рекомендации по подготовке и защите Индивидуальных проектов (учебного исследования и учебного проекта), требования к оформлению описательной части проекта и презентационного материала»

Индивидуальные проекты. «Индивидуальный проект – это возможность максимального раскрытия своего творческого и интеллектуального потенциала. Это деятельность, прежде всего, позволяет обучающемуся проявить себя как индивидуально, так и в команде однокурсников.» - подчеркнул зам. директора по УР Х.Т. Курбанов.
Для преподавателя появляется возможность опубликовать накопленный опыт по работе с Индивидуальным проектом в методических сборниках и на тематических сайтах.

Адаптация первокурсников колледжа.

Автор: admin от 26-10-2018, 14:16
  • Нравится
  • 0

 

Адаптация первокурсников колледжа.

26 октября в группе П-12 социальным педагогом Казимагомаевой А.Д. была проведена анкета среди студентов группы. Цель: создание условий для успешной адаптации и гармоничного развития личности студента. Начало обучения в среднем профессиональном заведении, очень значимый этап для вчерашних школьников, именно этот период в жизни влияет на дальнейшее развитие, профессиональное самоопределение и личную самореализацию.

В этот период происходит встреча студента и учебного заведения, которое он выбрал, а также с той психологической средой, которая существует в этом заведении и с которой ему предстоит взаимодействовать все годы обучения.

 

Адаптация – это процесс изменения характера связей, отношений студента к содержанию и организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Степень социальной адаптации первокурсника в колледже определяет множество факторов: индивидуально-психологические особенности человека, его личностные, деловые и поведенческие качества, ценностные ориентации, активность, состояние здоровья, социальное окружение, статус семьи и т. д.

Студенческая жизнь начинается с первого курса, поэтому успешная адаптация студентов нового набора к жизни и учебе в колледже является залогом дальнейшего развития каждого студента как личности и будущего специалиста. В процессе адаптации первокурсников обычно выявляются следующие трудности: неопределенность мотивации выбора профессии, недостаточная психологическая готовность к ней (пошел учиться вместе с другом, отправили родители, не взяли в школу, не надо далеко ехать), выстраивание межличностных отношений в новом коллективе. В этот момент важно направление не только успешно адаптировать, но ещё и смотивировать на будущую профессию, о которой студент знает очень мало или не знает совсем ничего.

Результаты анкетирования адаптации студентов:

- 70% студентов адаптировались полностью,

30% студентов адаптировались частично.

- Больше всего нравится: моя группа, колледж, новые преподаватели (по 60%).

- Тяжелее привыкали к новым требованиям (УЗ и преподавателей) (70%).

- Наибольший интерес вызывают дисциплины: история , право , английский язык, ОБЖ.

- 33% показали свои знания по предметам, 63% показали, но не в полной мере, 4% еще не успели показать свои знания.

- 94% считают, что их ожидания от колледжа, новой жизни оправдались.

- Никто из 25 человек не пожалел, что ушел из школы.

Студенты, размышляя о том, кто такой студент, высказали мнения, что студент – это уже взрослый человек с большими правами и ответственностью, отвечающий за свои действия, который должен думать и понимать, чего он хочет от жизни, и уже из этих выводов понять, как учиться. Спустя 2 месяца учебы можно сказать, что студенты вошли в рабочий ритм, приняли требования колледжа и требования преподавателей. Студенты отрабатывают появляющиеся задолженности по дисциплинам в часы консультаций. Таким образом, мы видим, что социализация и основная её составляющая – адаптация, является неотъемлемым элементом жизни каждого человека.Адаптация первокурсников колледжа.Адаптация первокурсников колледжа.

 


Назад Вперед
Наверх
 

368000 г. Хасавюрт
ул. Тотурбиева, 61
тел. 8(87231)5-17-22.
факс: 8(87231)5-24-15