Сделать домашней|Добавить в избранное
 

 
на правах рекламы
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | алфавиту

В конференцзале был проведен семинар с членами школы молодого педагога.

Автор: admin от 10-01-2016, 00:10
  • Нравится
  • 0

26.11.15г. в конференцзале был проведен семинар с членами школы молодого педагога.

Тема семинара: «Основы организации учебного процесса»

Цель семинара: Изучение технологии современного урока. Оптимизация выбора методов и средств обучения при организации различных видов учебного занятия.

В самом начале было проведено анкетирование среди молодых преподавателей «Анкета преподавателя по диагностике его профессиональной подготовки».

Выступила зав. ИМЦ и руководитель ШМП Лачинова Г.А , выступление было связано с повесткой семинара. «Среди многообразия используемых в учебном процессе форм обучения урок продолжает сохранять ведущее значение. Хороший урок – дело не простое, даже для опытного преподавателя. Искусство проведения урока зависит от понимания выполнения преподавателем социальных и педагогических требований. К большому сожалению , требования к урокам не всегда понятны начинающим преподавателям. Затруднения вызывают написания плана учебно – планирующей документации, проведения урока на основе тематического планирования: построение структуры, выбор цели, методов, типологии и оснащения урока».

Вторая часть семинара была посвящена открытому уроку, который показала преподаватель экономических дисциплин Мирзаханова Тавсият Башировна, уроки, которой являются практико – ориентированными.

 
 

В конце семинара в обсуждении приняли участие молодые преподаватели, которые поделились о своем профессиональном становлении. Они отметили, что понимают – первый год это самый сложный период для новичка. Было проведено анкетирование.

 

Заседание школы молодого педагога с участием предметно – цикловой комиссии естественно – математических дисциплин

Автор: admin от 10-01-2016, 00:05
  • Нравится
  • 0

11.11.15г. прошло очередное заседание школы молодого педагога с участием предметно – цикловой комиссии естественно – математических дисциплин.

 
 
 

Повестка данного заседания:

1.Современный урок– какой он?

По этому вопросу выступила зав. ИМЦ Лачинова Г.А. «Мы видим, что в современном уроке педагог ведёт обучающихся по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью обучающихся, создаёт условия для появления у обучающихся мотива к самоизменению, личностному росту…..».

Выступили :

- Председатель цикловой комиссии – Гаджиева З.Г.

- преподаватели цикла

- были показаны и обсуждены отдельные фрагменты ЭУМК.

2.Выступили молодые преподаватели

На заседание был приглашен директор колледжа Бексултанов А.А.

 

Прошло очередное заседание «Школы молодого педагога» .

Автор: admin от 10-01-2016, 00:02
  • Нравится
  • 0

Прошло очередное заседание «Школы молодого педагога» .

Становление педагога – достаточно сложный процесс и в социальном, и в психологическом, и в профессиональном плане. В этотпериод наиболее четко отражаются результаты воздействия на личность целого комплекса позитивных или негативных факторов, как внутренних, так и внешних. Задача образовательного учреждения – помочь начинающему педагогу осознать себя способным, талантливым, сделавшим правильный профессиональный выбор человеком, способным показывать высокие результаты труда и демонстрировать лучшие профессиональные качества.

 

Грамотно построенная работа с молодым специалистом уже с первого дня его пребывания в учреждении образования – один из факторов успешного вхождения в профессиональную среду. 

Учреждение образования – центральное звено, в котором обеспечивается профессиональная адаптация молодых специалистов. На совершенствование и развитие личности педагога непосредственное влияние оказывает педагогическая среда и атмосфера учреждения образования, в котором он работает.

Попав в новую среду, молодой специалист адаптируется к ее специфике, вырабатывает новый стиль поведения. И здесь важное значение имеет нравственная основа коллектива, его морально-психологическая атмосфера. Находясь в новом коллективе, начинающий педагог неизбежно приобщается к его опыту, усваивает его традиции, ценности и нормы. 

 
 

Занятие проводит Бексултанов Абдурагим Абдулзагирович – директор колледжа -заслуженный экономист Республики Дагестан и Российской Федерации, кандидат сельскохозяйственных наук, кавалер ордена «Дружбы народа», награжден Почётной грамотой Президиума Верховного Совета ДАССР, занесен в 2004 году в энциклопедию «Лучшие люди России». Бексултанов А.А. - автор тринадцати научных трудов и методических разработок.

Школа молодого педагога

Автор: admin от 9-01-2016, 23:59
  • Нравится
  • 0

Школа молодого педагога , созданная в ГПОБУ « Республиканский аграрно –экономический колледж» , объединяет преподавателей, которые проработали в колледже менее трех лет. В состав школы входит 20 молодых специалистов. Занятия ШМП посещают не только молодые педагоги (имеющие стаж работы менее трех лет), , но и те педагоги, которые могут сами успешно поделиться своим педагогическим опытом с коллегами.

 
 

Цель ШМП- создание организационно-методических условий для успешной адаптации молодого специалиста в условиях современного колледжа.

Задачи:

• помочь адаптироваться преподавателю в коллективе;

• определить уровень профессиональной подготовки преподавателя;

• выявить затруднения в педагогической практике и принять меры;

• формировать творческую индивидуальность молодого преподавателя;

• создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со студентами и их родителями;

• развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию.

 
 

Направления работы:

- организационные вопросы;

- планирование и организация работы по предмету;

- планирование и организация методической работы;

- работа с документацией;

- работа по самообразованию;

-Оценка деятельности молодых специалистов

Содержание деятельности:

1. Диагностика затруднений молодых специалистов и выбор форм оказания помощи на основе анализа их потребностей.

2. Планирование и анализ деятельности.

3. Разработка рекомендаций о содержании, методах и формах организации воспитательно-образовательной деятельности.

4. Помощь молодым специалистам в повышении эффективности организации учебно-воспитательной работы.

5. Ознакомление с основными направлениями и формами активизации познавательной, научно-исследовательской деятельности учащихся во внеучебное время (олимпиады, смотры, предметные недели и др.).

6. Организация мониторинга эффективности деятельности преподавателей.

7.Создание условий для совершенствования педагогического мастерства молодых педагогов.

8. Организация встреч с опытными преподавателями, демонстрация опыта успешной педагогической деятельности.

9. Проведение Декады успехов молодого специалиста с посещением уроков педагогов - стажеров.

 

368000 г. Хасавюрт
ул. Тотурбиева, 61
тел. 8(87231)5-17-22.
факс: 8(87231)5-24-15